Unit_3 How do you come to school?学 科：英语年 级：三年级课 时：第一课时主备人：修改人：时 间：导学目标知识与能力能够听、说、读、写单词: bus, train, ship car, taxi. School home过程与方法能够听说读写并熟练运用词组： by bus, by car, by taxi, on foot. by情感与价值初步掌握询问他人所使用的交通工具的表达方式，并能学会做替换练习，在生活中自如运用。重难点重点 Let’s go to…by/on…句型，并能初步掌握 on 和 by 的区别用法。 难点能熟练掌握句型: I go to …by/on…学前准备教师1.教师准备 bus, train, ship car, taxi. School home 的教学图片，以及其他相关的教学卡片.2 快节奏音乐二或三首，玩具小熊一个。学生学生准备水彩笔和 A4 纸一张。导 学 流 程导 案学 案新课导入师展示旅游的图片相应的 卡 片 询 问 学 生 ： How do you go to Bei Jing?Do you go to Bei Jing by plane?引入本单元话题—交通工具。展示单词图片，了解以下词句读法及汉语意思。bike, bus, foot,car, taxi ， plane School ， home ， train, ship确定重点 能在句型的使用中熟练运用所学单词，了解他们的固定搭配，能在日常生活中自如运用1.能熟练掌握句型: I go to …by/on… 2.Let’s go to…by/on…并能初步掌握 on 和 by的区别用法合作探究1、结合图片内容，掌握以下词句读法及汉语意思。bike,bus, foot,car, taxi School ， home ， train, ship2 句型的学习：句子：Do you come to school by bike? Yes, I come by bike 教师结合一些教学实物或者教学图片进行讲解本课 重 点 句 型 I go to…by/on…;Let’s go to…by/on…; How do you come to school? Do you come by bus? What about you? 引 出 新 的 短语，by bus, by car, by taxi, on foot.在此，教师要特别给学生强调是 on foot 不是 by foot.此为固定搭配用法。教师向学生展示自己如何来学校的同时，可以 向 身 边 的 同 学 发 问 ： How do you come to school? Do you come to school by/on…?引导学生回答，向学生说明问题的内容，另外要告诉学生我们也可以直接用 How about you?来表达 How do you come to school?这是用于代替同样的问题，免于重复。总结巩固师总结：通过本...
