UNIT 4 Whose Coat Is This ? 学 科：英语年 级：三年级课 时：第一课时主备人：修改人：时 间：学习目标知识与能力1、 掌握几个关于服装鞋帽的单词。2、 能够运用句型：Whose coat is this ?Is this your coat ?过程与方法 通过看一看、比一比、说一说记忆单词，句子。情感与价值 培养学生良好的英语学习习惯。重难点重点 掌握几个关于服装鞋帽的单词难点 学习音标。句型。学前准备教师 单词 coat trousers skirt socks dress 的教学卡片。学生 各自准备一盒水彩笔。导 学 流 程导 案学 案新课引入 1.我们学过哪些有关颜色的单词。2.对话引出课题。3.板书课题。讲解题目意思。 学生说。老师补充。师生交流。 学生看课题 Whose coat is this ?预习探究 出示 26 页单词。 学生自学单词 。了解单词意思。检查预习师检查学生预习情况。 学生汇报单词学习情况 合作 解决疑难。 探究正音。 如何记住这些单词。指导学生记单词。练习简单的句型。coat trousers skirt socks dress cap dress shoes 交流识记单词方法。 Whose coat is this ?Is this your coat ?达标测评 放单词录音。 老师说一些简单的句子. 老师说单词。 学生跟读单词。识记单词。 做 25 页练习。学生翻译。 学生画相应的实物。板 书设计UNTI 4 Whose coat is this ? coat trousers skirt socks dress cap dress shoesUNIT 4 Whose Coat Is This ?学 科：英语年 级：三年级课 时：第二课时主备人：修改人：时 间：导学目标知识与能力复习前面学过的单词并能运用。能运用句型：whose …is this ? whose …are those ?等。会运用物主代词 my your .完成课本 29 页内容。过程与方法能听懂 Thank you very much .You are welcome .并能在日常交流中运用。情感与价值 学生学会礼貌用语。重难点重点 能运用句型：whose …is this ? whose …are those ?等。会运用物主代词 my your .难点 会询问单数衣物的所属关系。学前准备教师 单词 coat trousers skirt socks dress cap dress shoes 的实物。学生 预习课文。导 学 流 程导 案学 案复习引入带领学生复习上节所学服装单词。老师说首字母。 学生根据字母说单词。预习新知 出示 27 页句子。 学生预习。画出不来理解的句子。合作探究老师解决学生疑难。指 导 学 生 认 ...
