Where is my eraser? 第一课时教学目标：学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is…认识这些单词。教 学 重 点 ： 能 听 懂 、 会 写 、 会 读 、 会 说 chair, desk, window, door, floor, classroom。教学难点：通过学习，培养学生的表达能力。教学环节：一．学习目标（2 分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：chair,desk,window,door,floor,classroom,并用所学单词和句型初步了解某物在什么地方（方位）。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二．自主学习（15 分钟）（一）温故知新1.让学生列举身边的任何东西，教师提示运用 This is …的句型来完成。2.师：Open your books, turn to page 45,Part A, Look at say. Can you find the cat/dog/ball/bag/book/pencil/bike?指名回答。（二）阅读方法对照课本第四十六页，边看边练习拼写本课单词。1.利用实物认识单词。师问：What is this?生答：It is a chair2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。（三）互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。探讨每个单词的复数形式。三．展示交流（10 分钟）（一）小组展示小组内练习用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。四．点拨升华（8 分钟）（二）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（三）学生开火车读单词。（四）用所学单词看图片用句型 This is…造句。（五）1.单词拼写ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室2.单词连线chair desk window door floor classroom。椅子 桌子 窗户 门 地板 教室3.挑战自我仿照例句，各写三个句子。例句：This is a chair . These are two desks.五．课堂作业（5 分钟）（一）作业当堂清1.单词拼写ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室2.单词连线chair desk window door floor classroom。 椅子 桌子 窗户 门 地板 教室（二）挑战自我 仿照例句，各写三个句子。例句：This is a chair . These are two desks.板书设计：Unit 6 Where Is My Eraser? chair 椅子desk 桌子 window 窗户 door 门 What is this?floor 地板 It is ….classroom 教室 课后反思：
