Unit 7 There is a TV in the classroom
学 科:英语年 级:三年级课 时:第二课时课题 There is a TV in the classroom
导学目标知识与能力能听懂、会用 There be 句型简单描述教室内的物品,并能在相应的生活场景中正确运用
过程与方法运用 There be 结构表达不同数量物品时的正确方式
情感与价值锻炼学生的观察、记忆力
重难点重点掌握 There be 句型的结构
难点通过对比单复数,正确使用 is 和 are
学前准备教师单词教学卡片,不同数量的物品卡片及抽奖箱一个
学生 文具及水彩笔,一张白纸
导导 案学 案 学 流 程复习引入1、听写上节课所学的单词
student, teacher, blackboard, TV, fan, light
2、出示单词卡片
1、学生听写单词
2、学生读单词
想一想,本节课的学习重点是什么
确定重点Look and tick 师拿出图片带领学生观察,通过问答形式检查学生对图片观察情况
学生通过观察 ,使用句型进行描述:There is a TV in the room
There is a book on the sofa
There is a cat on the floor
合作探究Let’s talk1、播放 Let’s talk 部分的录音或者教学光碟
2、师借助学生的文具用品,带领学生观察文具的种类 和 个 数 进 行 游 戏 问 答 对话
(让学生注意 is 和 are的区别)Ask and answer3
带领学生观察 部分 图 片 , 根 据 问 题 使 用 There be 句型进行描述
1、学生模仿语音语调,跟读句子
2、小组展示A:利用自己的文具用品和同桌进行对话练习
B:小组内部熟读句子
学生观察后合上书,鼓励学生