灰雀主备人备课组长授课时间月 日第 周星期编号课 题 5 灰雀 第二课时教学目标1、学会11个生字，能正确读写郊外等词语，有感情地朗读课文
2、体会不同人物的感情，懂得做错事就要改正，做一个诚实的孩子
重点难点1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育
2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动
课 型新授课教具课件教 学 流 程二次备课一、 创设情景，复习导入1、同学们，还记得我们昨天认识的新朋友吗
瞧，它们来了
（课件出示填空）教师引读：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的
2、你觉得怎么样
小结：列宁和我们一样都非常
生：喜爱灰雀（板书“喜爱”）二、精讲课文（一）学习第 2 自然段1、读一读第二自然段，看看发生了什么事
从哪里感受到列宁喜爱灰雀
2、质疑：（1）这句话中，哪个词最能看出列宁着急呢
（2）“找遍”是怎么找呢
3、现在，你能把这个句子读好吗
学生自由读，齐读
4、列宁这么着急，看出他怎么样
教 学 流 程二次备课（二）学习第 3－10 自然段1、从哪些句子感受到列宁喜爱灰雀
（课件出示 3—10 段）2、你从哪儿感受到列宁喜爱灰雀
你从哪些词语中读懂列宁喜爱灰雀的
3、你觉得列宁当时认为灰雀会飞回来吗
小男孩这时又在想什么呢
4、师：列宁喜爱灰雀，男孩喜爱灰雀，两个人的爱一样吗
（学生交流）5、分角色朗读
（三）学习第 11 一 13 自然段 1、小组内讨论列宁为什么不问会说话的男孩，却问不会说话的灰雀
2、列宁不问男孩却问灰雀，还有其他理由吗
三、课堂小结学习了这篇课文，你有什么收获
作业布置搜集关于诚实的小故事板书设计5 灰雀爱 放↑ ↑找 →灰雀 ← 捉↑ ↑ ↑列宁 → 爱 → 小男孩教后小记二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_______________ ____月____日
