Unit 1 My Body Unit1 第一课时导学案My body教学目标：学习“四会”单词：head, eye, ear, nose, face, mouth, 并用所学单词和句型描述自己或他人的五官。教学重点： 能听懂、会写、会读、会说head, eye, ear, nose, face, mouth。教学难点： 通过学习，能够用英语指出五官的位置。教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：head, eye, ear, nose, face, mouth, 并用所学单词和句型描述自己的五官。（二）学习This is my …句型并学会如何表达。自主学习（15分钟）（一）温故知新复习26个字母，同桌进行简单句型问答。（二）阅读方法对照课本第二页，边看边练习拼写描述五官的单词。（三）互助释疑同桌间一边指着各种部位，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述五官（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的五官。点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）用句子This is my …描述五官。课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写h d 头 e e 眼睛 ar 耳朵 n se 鼻子 f ce 脸 m th 嘴2.单词连线head nose face mouth ear eye 脸 嘴 眼睛 鼻子 耳朵 头挑战自我 3.出示图片，完成填空练习。This is head. That is her .This is the bear’s . That is eye.板书设计：Unit 1 My bodyhead 头 eye 眼睛 This is my ear.ear 耳朵 That is her eye.nose 鼻子face 脸mouth 嘴Unit1 第二课时导学案My body教学目标： 学习句型This is … It has … These are …教学重点： 熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点： 学会句型替换，并理解部分单词的复数形式。教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习本课句型，并进行替换练习。（二）进行重读练习。自主学习（15分钟）（一）温故知新Draw yourself and color the toy（二）阅读方法自主读句子，理解句子意思。（三）互助释疑同桌间交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。展示交流（10分钟）班级展示指名学生上台读句子，全班交流。点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读句子。（三）指名做point ...
