《七色花》第一课时学习目标：１、学习本课的生字新词，认识生字 11 个
２、有感情的朗读课文，启发学生发挥想象力
３、课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事
学习重点： 有感情的朗读课文
学习难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望，启发学生发挥想象力
学习过程：【自主学习】１、自由读课文，要求：读准生字，读通课文
2、思考：课文讲了一件什么事
【合作探究】探究一：生字1、出示要写生字，学生认读
谣、撕、架、碎、戏、便、健、康2、学生分析字形，互相交流
碎：左窄右宽
右边一竖的起笔在两个“人”字的交汇点上，不要写成“卒”
康：第五笔“一”要出头，最后一笔是捺，不要写成点
3、书写生字
（1）学生自由书写生字
（2）指名上台书写，并指名评价
（3）书写生字，每字 3 遍
（4）完成“语文天地”中“抄一抄”4、出示词语，学生认读
珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望5、抄写词语
*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来
*上台展示，并说说自己是怎样书写的
探究二：朗读课文 1、小组有感情的朗读课文
2、小组比赛评选优秀组
3、交流朗读方法
【当堂达标】一、比一比，再组词
神（ ） 阵（ ）堆（ ）桂（ ）碎（ ）伸（ ） 陈（ ）谁（ ）娃（ ）翠（ ）二、填空一朵（ ） 一串（ ） 一片（ ） 一阵（ ）【布置作业】 1、书写生字，每字 3 遍
2、抄写词语
3、有感情的熟读课文
课后反思：________________________________________________________________________________________________________________________________
