16* 找骆驼 教学思路（纠错栏）学习目标：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气
2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的
3、培养仔细观察与认真思考的习惯
学习重难点：重点：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的
难点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼
知识链接：骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠
骆驼还有着“沙漠之舟”的美称
骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要
骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪
另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险
预习任务：１、自读课文，要求读通顺
遇到重要的词句勾一勾画一画，2、了解故事内容
3、积累好词佳句
自主、合作、探究：1、 简要说说课文讲了一件什么事
、 2、商人究竟走失了一只什么样的骆驼
商人最后又是怎样找到骆驼的
、 3、老人没有看见商人丢失的骆驼，怎么会知道这头骆驼的特点呢
4、 商人找到骆驼了吗
从哪里看出来
5、文中“果然”一词说明了什么
6、谈谈读了这个故事后受到的启发
7、说说自己在生活中留心观察或不注意观察的事例
我来闯关：1、我会选 我能给带点的字选择正确的读音
骆驼（tuó tuo） 驮着米（tuó tuō） 忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）2、我能填写适当的词
—————— —————— —————— ————— 的骆驼 —————— 的树叶 —————— 的脚印—————— —————— ——————3、老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为_____________________
老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为___________
