三年级语文下册 第三单元 语文园地学案 新人教版-新人教版小学三年级下册语文学案

综合性学习·语文园地【学习目标】1.通过查阅资料，让学生对我国传统节日的民俗风情有一个初步的了解。通过课堂交流让学生了解更多传统节日习俗。2.通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。3.了解传统节日以及有关的故事，完成习作，展示成果。4.通过识字加油站，引导学生在生活中识字。5.通过词句段的运用，介绍手工制作过程以及学会围绕一个中心写一段话。6.积累日积月累中的相关知识。【学习重点】1.通过活动，了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事并完成习作。2.学会在生活中识字。3.学会围绕中心句写一段话。【学前准备】制作多媒体课件和生字词卡片。（教师）【课时安排】3 课时【教学过程】第一课时（综合性学习：中华传统节日）一、播放视频，激发兴趣。1.（播放过春节的视频）到处张灯结彩，真热闹呀！这是什么节日呢？2.你们喜欢过节吗？3.过春节是我们大家最喜欢的节日，看，有的同学眉飞色舞，原来是收到了红包，难怪那么高兴。其实每个节日都蕴含着大学问呢！今天我们就来研究一下我国的传统节日。（板书：传统节日）二、谈谈对传统节日的理解。1.大家知道我国的哪些传统节日？2.学生自由交流，教师补充。3.你了解这些传统节日的习俗吗？4.学生谈对传统节日习俗的了解。5.教师进行小结。三、进行实践性活动。1.你最喜欢哪个传统节日？这个节日有什么特别的地方？2.我们可以采用哪些方法了解传统节日？3.学生交流了解的内容及方式。（1）了解传统节日的由来，收集传统节日的相关的人物故事。（2）了解传统节日的美食佳肴的制作方法。（3）了解当地的庆祝活动。（4）上网或查找书籍收集有关传统节日的知识和图片；询问长辈。4.各小组制定活动计划，交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各小组派组长汇报本组的活动方案。5.教师评价指导。四、课堂小结。祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊！愿同学们能在这座宝库里继续探索，愉快地遨游。第二课时（展示成果完成习作）一、交流评价活动。1.回顾前期活动，引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。2.展开交流活动。（1）自主交流，谈谈收获。（2）集体汇报，总结评价。3.展示成果。（1）以小组为单位展示成果。形式可以多样，例如：展示自己做的月饼，表演写春联等。（2）展示成果时，本小组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。（3）评选优秀活动小组。二、写...