第5模块教学计划单元主题谈论某人，一些人正在进行什么事情技能目标学生通过本单元的学习能谈论一个几个人正在进行的活动知识目标故事大意的理解和表演重点句型LingLing is skipping .认读和运用。词汇：skip sad play hide-and-seek clap hurry up catch 童谣儿歌的演唱能完成相关听、说、做活动情感目标通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿;学习目标在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作文化意识培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务单元教学分析故事：将故事中的教学场景还原于生活词汇：能在日常生活中用好本单元词汇歌谣：进一步巩固单元知识重点教学重点谈论正在进行的活动教学难点现在进行时学困生难点的突破措施小组合作型学习，以优带差教师重点关注他们的学习状况教学方法小组活动学习法、情景教学法、激励法课时的分配第1课时 LingLing is skipping.第2课时 What are you playing?.课时进度第1课时课型特点新授课教学目标技能目标谈论人们正在做的事情知识目标能用LingLing is skipping …句型介绍他人正在做的事 情感、文化、策略目标通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿;在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义教学重点LingLing is skipping Daming and Sam are playing 句型介绍正在进行的活动。教学难点对情境进行模仿，创新教具准备录音机、卡片、挂图、教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注--1--Step 1Warm- upStep 2PresentationStep 3New lessongreeting 听 动 词 短 语 做 动作看图，听录音听录音，跟读勾出动词短语加ing 说出playing with skipping playing hide-and-seek playing clapping 同时仿照 例 句 说 出 其 他句子一 些 学 生 说 动 词短语，其他学生说动词短语的ing形式greetinglisten and do 说动词短语做动作问学生是否喜欢这些活动，除了这些活动他们还喜欢什么活动，让我们一起 到 课 文 里 看 看吧！放录音请学生跟读，勾出动词短语引 导 学 生 说 出 答案，板书讲解操练告诉学生，如果要表示正在发生的动作，可以在动词后面加上ing请学生看图，引导学 生 说 出 playing with skipping playing hide-and-seek playing clapping 同 时 ...
