五年级信息技术下册 第十四课 看世界教案 龙教版VIP专享

第十四课 看世界教学目标1.进一步学习上网搜集信息的方法，提高上网操作的熟练性, 培养同学们有针对性地搜集信息、整理信息的能力。2. 巩固 Word、PowerPoint 的使用方法，培养同学们审美能力及口头表达的能力。3. 通过搜集、了解各国家的历史、文化等信息，培养同学们从小树立远大抱负，将来更好地建设我们伟大的祖国的崇高理想。教学准备1.安装 Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；2.连接因特网；3.提供几个有关奥林匹克运动的网址。教学流程（一）导言可采用谈话导入的方法。教师可以由自己身边最热点的新闻话题来导入。如：同学们，你们知道当今最热点的新闻话题是什么吗？你们对此有什么看法？你是通过什么途径获得这些信息的？（通过电视、广播、报纸、互联网等各种媒体获得很多信息）世界上有 200 多个国家和地区，每个国家都有自己悠久的历史和灿烂的文化，本次活动中，我们就利用互联网来看看这个缤纷美丽的世界，搜集一下自己感兴趣国家的相关资料，让大家共同分享这些成果。（二）任务世界上有 200 多个国家和地区，每一个国家都有自己的悠久历史，每一个民族都有自己的灿烂文化。因为内容众多，所以采用分小组合作学习的方法搜集、整理资料，让小组内的每个学生都有自己的分工，这样不仅能够提高工作的效率，又能增强学生的合作意识。（四）过程教师可先引导学生说一说对哪个国家的哪些方面感兴趣，这一步主要是为了引导学生按兴趣、爱好自由分学习小组，针对学生的兴趣大致可分为文化、体育、饮食、服饰、名胜古迹等方面。在学生活动前教师应给各组同学提几点要求：1.小组内每个同学必须有具体分工；2.上网搜集资料要有一定速度；3.将搜集好的资料进行分类整理，并通过 Word 制作一份图文并茂的调查报告；4.选出一名同学代表小组进行汇报。如果学生在搜集过程中遇到什么困难，可以引导学生互相讨论也可以问问老师。（学生小组分工、合作上网搜集相关的资料，教师指导。在活动中，应有“扶”有“放”，让学生在独立和半独立的状态下搜集、整理相关的信息资料）学生进行小组汇报时，同组的同学可以适当补充，其他组的同学也可以积极参与并给予适当合理的建议，作为修改调查报告的依据。在结束本次活动前引导学生说一说自己的收获和感想，并用 Word 软件记录下来，说给大家听。没说到的同学可以在课下通过 E-mall 发给老师或其他的朋友。