四年级语文下册 将心比心学案 人教新课标版

《将心比心》 [学习目标]1．正确读写“商店、沉重、输液、注视”等词语。2.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。3.正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文。[学习重点、难点] 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。[教学课时]一课时[学习过程] 故事导入，揭示课题。（4 分钟）讲故事，《公益广告——妈妈、洗脚》听完了你想说什么？今天的课文，也讲述了两个感人的故事，课文题目叫《将心比心》，谁来说说题目意思？了解学习目标（3 分钟）1、正确读写“商店 、 沉重、 道谢 ”等词语。2、有感情地朗读课文。3、懂得在生活中与人相处应将心比心。三、第一次“先学后教”——比正确读词语，看谁读得又快又对（4 分钟）自学指导一：自由读词语，看哪个小组读得最准确。四、第二次“先学后教”——比正确读课文，感知内容。（5 分钟）1、自学指导二：：自由读课文，要读谁字音，读通句子。并完成下列练习：课文中哪两件令作者感到温暖与幸福？写在下面横线上。第一件事： 。 第二件事： 。 。 五、第三次“先学后教”——比感悟文中《将心比心》人物的具体言行。（10 分钟）自学指导三：自由读第一、二段，思考：我被谁的话感动？为什么会感动？根据提示语完成填空。1、第一次感动是因为那位阿姨帮奶奶推开 的大门， 等到奶奶跟上来 ， 在奶奶向她道谢时阿姨说：“ ”我被（ ）的温暖的话语所感动。我从阿姨的话中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助，首先要自己要 。2、第二次感动是因为 对 说：“ 。”我被 的话所感动。同样，我的妈妈也是一位 、 的人。我从妈妈的话中体会到要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己 ，善待别人就是善待 。六、第四次“先学后教”——比正确、流利、有感情地朗读课文。（6 分钟）自学指导四：阿姨和妈妈的言行让我的内心充满了温暖，也充满了感动，比比看谁能正确、流利、有感情地朗读课文。第五次“先学后教”——比比谁写得又快又好。（10 分钟）自学指导：根据提示语完成以下练习。（任选一题）1、假如各行各业的人都能将心比心，如果医生对病人多一份体贴，那病人的身体就一定会好得更快；如果 对 多一份 ，那 就 。……2、假如你就是那位阿姨，你怎么想？怎么做？有一次我去商店，正当我要松开推门的手时，我看见 我想： 。 于是，我继续 。 放学了，我坐公交车回家，只有一个座位了，我赶紧坐了上去。这时，公...