小溪流的歌教学目标：1、有感情的朗读课文，识记本文生字词，熟悉课文内容。2、分析小溪流的形象，并学习“小溪流的歌”所体现积极进取、永不止息的精神。3、体会“小溪流”、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”的各自特点以及他们的象征意义。教学重点：1、在反复的诵读中了解小溪流成长的过程。体会“小溪流”、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”的各自特点以及他们的象征意义。2、学习小溪流奋斗不息的积极进取精神。培养健康的审美情趣，热爱一切美好的事物。教学难点：体会“小溪流”、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”的各自特点以及他们的象征意义。第一课时学习目标：1、自由朗读课文，识记本文生字词。2、有感情的朗读课文，熟悉课文内容，并找出小溪流的成长变化。 导人新课 1、同学们上节课我们学习了《犟龟》这篇童话故事，那同学们喜欢童话故事吗?能回顾的说说童话有什么特点吗? 童话是一种通过丰富的想像、幻想，用拟人、夸张等艺术手法塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育或知识教育的一种文学样式。童话的故事情节一般离奇曲折引人人胜。往往采用拟人的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具，都可以赋予生命，注人思想感情，使它们人格化。 今天我们一起来学习严文井先生的童话作品《小溪流的歌》，看看这篇童话给了我们怎样的人生启示。 2、作家简介 严文井,原名严文锦，当代作家。1915 年出生。他的作品以童话和寓言的影响较大。他的童话寓言创作，故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理和诗意，因此，被誉为是“一种献给儿童的特殊的诗体”。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。一、检查预习情况。1.给加点字注音 牢骚（ sāo ） 沉淀（ diàn ） 阻碍（ ） 恐吓（ hè ） 卵（lu nă ）石 积蓄（ xù ） 眺（tiào）望 泡沫（mò）2.解释下列词语 （1）五颜六色： 指颜色繁多。 （2）兴致勃勃：形容兴趣很高，情绪很浓，劲头十足。（3）无穷无尽：没有止境和尽头，形容很多。二、快速自由读课文，思考下列问题。1 、找出小溪流成长的四个阶段（小溪流→小河→大江→海洋）2、小溪流唱着歌儿流进小河，流进大江，流进大海，那么小溪流、小河、大江、大海各有什么特点？请用课文中一个词语来描述？引导学生抓住“快活的”“不知疲倦的”“十分强壮”“无边无际”……等词语理解课文。老师引导：1）小溪流是快乐的，活泼的，...
