春五年级英语下册 Module 4 Unit 2 We can find information from books and CDs教案 外研版（三起）-外研版小学五年级下册英语教案

Unit 2We can find information from books and CDs.【教学目标】1、掌握单词:information,e-book,project,guide,film,as well,way,on,topic2、掌握句型:We can find information from books and CDs.3、感知”pie”与”lie”中”ie”的读音,”light”与”night”中”igh”的读音,”girl”与“skirt”中”ir”的读音。4、提高学生自主获取信息的能力，培养关心、帮助他人的美好情感。【学情分析】该课内容主要涉及学生对信息收集来源的表达。对于用 where 提问学生也有了一定的基础。【教学重难点】1、掌握单词:information,e-book,project,guide,film,as well,way,on,topic2、掌握句型:We can find information from books and CDs.【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。【教学过程】Step 1： Warmup 1. Sing a song: Where did you go?【设计意图】利用歌曲帮助学生复习所学内容，并以此激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2. Revision课件出示贴有 Shelf A，Shelf B，Shelf C，Shelf D，Shelf E 的书架，书架从上到下分别摆有玩具(toys)、光盘(CD-ROMs)、苹果(apples)、书(books)、钢笔(pens)。利用书架上摆放的物品，复习上节课所学句型“Where are the…,please? They are on…”。For example: 老师对学生说：“Where are the apples, please?” 学生回答： “They are on Shelf C.”……【设计意图】上课伊始, 用前一单元学过的内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔，起到了很好的过渡作用。Step 2：Presentation1. 出示第一部分图片，“在日常生活中，除了阅读纸质图书外，我们还可以查阅什么形式的图书呢？Let’s have a look.”。2.Dialogue.(1)看图片，听录音，回答问题。课件出示课本 23 页的图片，让学生分组讨论：平时查找所需资料和信息都是通过什么途径找到的？然后每组选一名同学进行交流。(教师带上 Mr. Smart 的头饰) “I’m Mr Smart. Now I’m the first time to travel to China.Would you like to help me?”课件显示问题：Where can I find out about train information?Where can I find out about Chinese words?Where can I find out about Chinese food?Where can I find out about the weather?Where can I find o...