Review 1教学目标◆语言知识目标1.复习如何讲述过去发生的事情。2.复习如何讲述准备做和正在做的事情。3.复习有关动物的单词、有关食物的单词和方位介词等。4.复习元音字母 a，o,e 在单词中的基本读音。5.复习字母组合 or，oor，ow，ee，ea 在重读音节中的读音。◆语言技能目标1.能用英语谈论自己的寒假生活或一次旅游的经历。2.能看懂示意图，并用英语指路。3.能运用方位介词说出某人或某物的位置。4.能用英语说一说复活节和春游前的准备活动。5.能用英语说一说复活节和春游时正在开展的活动。教具准备1.有关单词、词组的图片和卡片。2.课本中部分人物的头像及挂图。3.几个复活节彩蛋。4.录音机或教学光盘。第 一 课 时教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。2.板书课题：Review 1。Step 2 Review Unit 1（一）复习第一单元的单词和词组1.导入。（1） 全班学生跟着录音齐说韵律诗：How was Your Vacation?（2） 教师说：“This song is about .” 通过学生的回答，教师板书 summer vacation和 winter vacation。2.复习动词的过去式。（1） 教师提出问题：How was your winter vacation? 并在黑板上 winter vacation 前将问句补充完整。（2） 学生自由回答，教师在黑板的下方板书学生所说句子中动词的过去式。（3）出示动词过去式卡片：was，were，went，visited，watched，took，played，did和 swam.边读边将学生没说到的动词过去式的卡片贴在黑板上。（4）请学生拿出作业纸，写出黑板上出现的动词过去式的原形。3.复习动词词组。（1） 教师出示“中国”、“澳大利亚”、“长城”、“博物馆”等图片，请学生看图说词，并将图片贴在黑板上相应动词的上面，如：(略)（2） 请学生在作业纸上写出相应的词组，并读一读。（二）复习第一单元课文内容1.教师播放课本第 2 页至第 5 页的录音，学生看书并模仿跟读。2.教师出示 Peter 的头像，贴在黑板上问句 How was your winter vacation?中单词 your的上面，引导学生说出问句：How was Peter's winter vacation?请一位学生上台根据课文内容，选择黑板上的图片“澳大利亚旗”，贴在问句的后面，然后该生说问句 ，全班学生或个别学生回答问题。3.用同样的方法复习巩固课本中其他人物的寒假活动。4.出示课文中其他单词，如：hometown，parents，tour 等，进行复习巩固活动。Step 3 Review Unit 2（一）复习有关动物的单词1.全班学生跟...
