第五单元工具是个好帮手：15.放大镜教学目标：1、知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。2、在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。3、乐于表达、讲述自己在体检活动中的感受；愿意倾听、分享他人的信息。4、了解使用工具可以给人类生活带来便利。教学重点：在教师的指导下掌握放大镜的使用方法。教学难点：能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。教学准备：放大镜。教学过程：一、问题与猜测。1 、教师提出问题：同学们能看清自己的指纹或叶子上的叶脉吗？ 2 、以小组为单位，学生进行观察。 3 、以小组为单位，学生之间相互交流所观察物体的形状。 4 、交流观察时的感受，提出问题：怎样才能观察得更清楚呢？ 5 、得出结论：利用放大镜可以观察得更清楚。 二、探究与实践。（一）认识放大镜。1 、以小组为单位对放大镜进行观察。 2 、说一说放大镜由哪几部分组成。 3 、用手触摸放大镜的镜片，找找与普通镜片有什么不同。 4 、教师对学生的回答进行评价、补充。 （二）使用放大镜。1 、组内讨论放大镜的使用方法。 2 、阅读教科书中“方法指导”的内容，学习放大镜的使用方法。 3 、小组内利用放大镜观察物体，在这个过程中掌握放大镜的使用方法。 4 、组内交流使用放大镜前后观察效果有什么不同。 5 、教师对学生的观察结论进行补充、总结。 三、拓展与创新。找一找，放大镜在生活中的应用。展示放大镜在不同领域应用的图片。板书设计：《放大镜》放大镜的组成：镜框 镜片 镜柄
