我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》这篇课文。妈妈睡了71. 学习本课生字，能正确读写生字词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点） 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxī fàzhān我会认é shāfá哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了hǒng xiān 易读错字 bì jǐn děng xī fa zhān hàn é shā fá rùn 发fā （发现）fà （理发）fa （头发）多音字粘 zhān （粘贴）nián （粘土）觉 jiào （睡觉）jué （觉得）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。我会写哄hǒng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。部首：口组词：哄我 哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。音序： H结构 : 左右 先xiān 书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。部首：儿组词：首先 先后造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。音序： X结构 : 上下 闭 bì 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。部首：门组词：闭上 关闭造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。音序： B结构 : 半包围 脸liǎn 书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。部首：月组词：脸上 脸色造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。音序： L结构 : 左右 事shì 书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。部首：亅组词：故事 事情造句：奶奶知道的故事可太多了。音序： S结构 : 上下 沉chén 书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。部首：氵组词：沉没 沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。音序： C结构 : 左右 发fà 书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。部首：又组词：发表 头发造句：爷爷的头发都白了。音序：...
