本课是识字歌谣 , 将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起 , 既增加了学习的趣味性 , 又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！拍手歌31. 学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2. 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 （重点） 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音 , 理解词语意思。1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？读一读世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休shì jièquèjǐnxiángyàncóngxióng yīngshēnměnglíngxiū我会认shìjièxióng què yīng世 界雄 鹰雀xiángtòushēn cóngměng翔 雁深 猛丛 jǐn 锦líng灵xiū休指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。我会写歌gē 书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。部首：欠组词：拍手歌 唱歌造句：她唱歌非常好听。音序： G结构 : 左右丛cóng 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。部首：一组词：丛林 丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。音序： C结构 : 上下深shēn 书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。部首：氵组词：深处 深水造句：进入深秋，天气就越来越冷了。音序： S结构 : 左右 处chù 书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。部首：夂组词：深处 住处造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。音序： C结构 : 半包围六liù 书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。部首：八组词：我拍六 六个造句：树枝上停着六只小鸟。音序： L结构 : 独体 熊xióng 书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。部首：灬组词：熊猫 狗熊造句：两只熊猫正在吃竹叶。音序： X结构 : 上下猫māo 书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。部首：犭组词：熊猫 小猫造句：我家有一只可爱的小猫。音序： M结构 : 左右 九jiǔ 书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。部首：丿组词：你拍九 九只造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序： J结构 : 独体朋péng 书写指导：两个月都要写得窄长些。部首：月组词：朋友 宾朋 造句：爸爸的朋友有很多...
