我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！一封信61. 学习本课生字，能正确读写生字词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点） 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音 , 理解词语意思。1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文写了什么？我会认封 削 锅 朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜wán fēngxiāoguōcháo guādēng xiū lěngjiān hútuán chóngqīshùxiānjié一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花fēng xiāo易读错字 guō cháo guā dēng xiū lěng jiān tuán chóng wán qī shù xiān hú朝zhāo （朝阳）cháo （朝代）削 xuē （剥削）xiāo （削铅笔）多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。封fēng书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。部首：寸组词：一封信 一封厚礼造句：她收到了妈妈写来的一封信。音序： F结构 : 左右 我会写信xìn 书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。部首：亻组词：信封 信使造句：我要写一封信给远方的朋友。音序： X结构 : 左右 今jīn 书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。部首：人组词：今天 今年造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。音序： J结构 : 上下 写xiě 书写指导：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。部首：冖组词：写信 写文章造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。音序： X结构 : 上下 支zhī书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。部首：十组词：几支彩笔 一支军队造句：妈妈给我买了几支彩笔。音序： Z结构 : 上下 圆yuán 书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。部首：口组词：圆珠笔 圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。音序： Y结构 : 全包围 珠zhū 书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。部首：王组词：圆珠笔 汗珠造...
