第 2 单元 认识周围的动物2.2 动物的反应科学概念目标知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。科学探究目标（ 1 ）在教师指导下，能预测动物对不同刺激的反应。（ 2 ）在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。科学态度目标愿意倾听他人的信息，并乐于表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标知道人和动物要和谐相处，培养保护动物的意识。教学目标活动准备新课引入儿歌《小燕子》：燕子为什么春天来“这里”？小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天的最美丽。燕子是一种候鸟，会随着季节变化而迁徙。每年秋天快结束、冬天来临之前，气温下降，燕子都要飞到南方去过冬；第二年春天，气温回升，燕子就又会飞回来。燕子这种随着季节和气温的变化而迁徙的活动，就是燕子做出的反应。活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？猜一猜，蚂蚁会爬向哪种食物？说出蚂蚁可能爬向哪种食物，就是在预测。活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？讨论：如何观察蚂蚁喜欢吃什么？● 放在蚁穴入口附近，不能太近，也不能太远。● 各种食物离蚁穴入口的距离相等。★ 小组活动，安静观察。★ 爱护小动物，不伤害蚂蚁和它们的“家”。★ 及时记录观察结果。活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？验证：你观察到了什么？你的预测正确吗？蚂蚁喜欢吃甜食。● 蚂蚁爬向了糖、苹果和面包，糖上面的蚂蚁最多；● 胡萝卜、菜叶和洋葱那里一只蚂蚁也没有。交流：蚂蚁是怎么发现食物的？蚂蚁是通过食物的气味发现事物的。蚂蚁会对食物、气味等做出反应。活动过程：观察鱼的反应。预测：喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？喂食敲击你预测的理由是什么？活动过程：观察鱼的反应。验证：给鱼喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？喂食：● 保持安静；● 在鱼缸上方喂食；● 少量喂，不要一次性喂很多。敲击鱼缸：● 保持安静；● 轻轻敲击，鱼能做出反应即可。对食物做出反应对声音做出反应★ 许多动物会对食物、气味、声音等做出反应。抢食躲避拓展：其他动物的反应。交流：你还知道其他动物的反应吗？分享一下吧。★ 蜗牛遇到干旱的天气或遇到危险时，会把身体缩回壳内，直到感觉危险或干旱过去了才会把身体伸出来。★ 刺猬遇到危险时会把身体卷缩起来，感觉危险过去了才会把身体舒展开来。★ 壁虎在遇到危险时会断掉自己的尾巴来脱险。★ 乌龟遇到危险时回把身体缩到壳儿里。★ 章鱼遇到危险时，会喷出像墨汁一样的液体来...
