第 2 单元 认识周围的动物2
2 动物的反应科学概念目标知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应
科学探究目标（ 1 ）在教师指导下，能预测动物对不同刺激的反应
（ 2 ）在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应
科学态度目标愿意倾听他人的信息，并乐于表达自己的观点
科学、技术、社会与环境目标知道人和动物要和谐相处，培养保护动物的意识
教学目标活动准备新课引入儿歌《小燕子》：燕子为什么春天来“这里”
小燕子，穿花衣，年年春天来这里
我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天的最美丽
燕子是一种候鸟，会随着季节变化而迁徙
每年秋天快结束、冬天来临之前，气温下降，燕子都要飞到南方去过冬；第二年春天，气温回升，燕子就又会飞回来
燕子这种随着季节和气温的变化而迁徙的活动，就是燕子做出的反应
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么
猜一猜，蚂蚁会爬向哪种食物
说出蚂蚁可能爬向哪种食物，就是在预测
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么
讨论：如何观察蚂蚁喜欢吃什么
● 放在蚁穴入口附近，不能太近，也不能太远
● 各种食物离蚁穴入口的距离相等
★ 小组活动，安静观察
★ 爱护小动物，不伤害蚂蚁和它们的“家”
★ 及时记录观察结果
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么
验证：你观察到了什么
你的预测正确吗
蚂蚁喜欢吃甜食
● 蚂蚁爬向了糖、苹果和面包，糖上面的蚂蚁最多；● 胡萝卜、菜叶和洋葱那里一只蚂蚁也没有
交流：蚂蚁是怎么发现食物的
蚂蚁是通过食物的气味发现事物的
蚂蚁会对食物、气味等做出反应
活动过程：观察鱼的反应
预测：喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应
喂食敲击你预测的理由是什么
活动过程：观察鱼的反应
验证：给鱼喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应
喂食：● 保持安静；● 在鱼缸上方喂食；● 少量喂，不要一次性喂很多
敲击鱼缸：● 保持安静；● 轻轻敲击，鱼能做出反应即可
对食物做出反应对声音做出反应★ 许多
