一年级科学下册 第二单元 认识周围的动物 6动物的运动课件 青岛版六三制-青岛版小学一年级下册自然科学课件

第 2 单元 认识周围的动物2.3 动物的运动科学概念目标（ 1 ）知道动物有不同的运动方式。（ 2 ）知道动物主要靠四肢、翅膀等运动。科学探究目标在教师指导下，能按照动物运动快慢进行排序。科学态度目标在好奇心的驱使下，对生活中常见动物的运动方式表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标激发保护动物的意识。教学目标活动准备搜集一些动物运动的图片。新课引入观看《动物世界》片头视频。（视频地址： www.iqiyi.com/w_19ry9tpou1.html）你看到了动物的哪些运动？你觉得动物运动美吗？活动过程：动物是怎样运动的？它们都是怎样运动的？说一说，学一学。活动过程：动物是怎样运动的？交流：其他动物的运动情况是怎样的？不同动物的运动方式不一样。说一说，学一学。活动过程：动物是怎样运动的？小结：动物的运动方式有哪些？ 奔跑：动物最常见的运动方式。 跳跃：有些动物主要的运动方式是跳跃，如青蛙、袋鼠、跳蚤等。 飞行：大多数鸟善于飞行。 游泳：鱼类的运动方式是游泳。 爬行：蛇、蜥蜴、蜗牛以及很多昆虫的主要运动方式是爬行。活动过程：动物主要靠哪些部位运动？活动过程：动物主要靠哪些部位运动？交流：认识其他动物的运动器官。肋骨 鳞片 （蜿蜒运动）刚毛 肌肉收缩 （蠕动）腹足 （爬行）斧足 （爬行）不同动物的运动部位不一样。活动过程：动物运动会。不同动物的运动速度不一样。活动过程：动物运动会。按照动物运动快慢排列，就是在排序。活动过程：它们还可以怎样运动？爬行跳跃攀爬爬行跳跃游泳活动过程：它们还可以怎样运动？行走 奔跑交流：还有哪些动物有不同的运动方式？飞翔 跳跃行走 游泳爬行 游泳拓展活动想一想，它们在做什么？觅食 求偶 躲避敌害 ……（ 1 ）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。① 企鹅会飞。（ × ）② 鸭子的运动器官是翅膀。（ × ）③ 马比牛跑得快。（ √ ）④ 蜗牛运动太慢，不利于生存。（ × ）⑤ 动物的运动可以帮助动物找到食物。（ √ ）（ 2 ）选择正确答案的代号填在括号里。① 下面动物中（ A ）的运动方式和另外两种动物不一样。 A B C② 下面动物中（ B ）运动器官不一样。 A B C③ 下面说法中错误的是（ B ）。A. 乌龟不仅可以爬行，还可以游泳B. 蛇没有脚，所以没有运动器官C. 海豚比海龟游得更快基础达标综合探究（ 1 ）按主要运动方式给下面的动物分类。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧主要靠（ ）运动的动物： 主要靠（ ）运动的动物： （ 2 ）观察蜗牛的运动，找出蜗牛的运动器官，说一说蜗牛是怎样运动的。