第 2 单元 动物2.5 观察鱼科学概念目标（ 1 ）知道鱼的基本身体特征。（ 2 ）知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。科学探究目标（ 1 ）能观察鱼，并尝试描述鱼的身体特征。（ 2 ）了解鱼用鳃呼吸，用鳍运动。（ 3 ）能用简笔画描述鱼的特征。科学态度目标（ 1 ）对鱼的呼吸和运动表现出探究兴趣。（ 2 ）能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。科学、技术、社会与环境目标体会到动植物都是有生命的，具有爱护动物的意识。教学目标聚焦有头没有手，有尾没有腿，能行千里路，不能离开水。（打一动物） 在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。聚焦鱼儿生活在水里。 探索：观察鱼的身体特点。 探索：观察鱼的身体特点。 探索：观察鱼的身体特点。第一步：画头和躯干合体的大概形状，呈纺锤形，两头尖，中间粗第二步：画头（嘴巴、鼻子、眼睛、鳃盖）、鳍第三步：画鳞片探索：观察鱼是怎样运动的。鳍身体摆动和鳍的协调作用。探索：观察鱼的呼吸。一张一合…… 研讨我们观察的鱼有什么特点？鱼在水中靠什么运动？鱼靠什么呼吸？头部：嘴 眼睛（没有眼脸） 鳃盖（鳃） 鼻子躯干：很多鳞片鳍： 7 个（背鳍个 1 ；胸鳍和腹鳍各 1 对；臀鳍 1 个；尾鳍 1个）身体摆动和鳍的协调。鳃。拓展下面几幅图中的蚂蚁，哪只画对了？基础达标（ 1 ）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。① 鱼生活在草丛中。（ × ）② 鱼用肺呼吸。（ × ）③ 鱼身上长着三角形的鳞片。（ × ）④ 鲫鱼有 7 个鳍。（ √ ）⑤ 鱼的运动和鳍有关。（ √ ） （ 2 ）选择正确答案的代号填在括号里。① 下面（ A ）是鱼的尾巴。 A B C② 鱼的呼吸器官是（ A ）。A. 鳃 B. 鳞片 C. 鳍③ 关于鱼的运动，下面说法正确的是（ B ）。A. 鱼的运动很慢，和蜗牛差不多B. 鱼的运动离不开鳍C. 鱼从鳃中喷出水推动身体前进综合探究 把你观察到的鱼画在下面。要求：真实；画得像。
