Module 2 Unit 2 What’s your name? 本课是《新标准英语》小学三年级起始用第一册《 Module2 Unit2 What’s your name? 》本单元是第一单元的延伸 , 在会说“ Good morning. I’m . . .” 和“ How are you? Ｉ’ m fine,thank you.” 的 基 础 上 继 续 学 习 “ Good afternoon. What’s your name? I’m . . .” 的句型。课程安排符合学生的认知规律。我通过让学生在听、说、做、玩中学习用英语问候，并询问对方名字及介绍自己，进一步提高学生的综合语言运用能力。技能与知识目标：1 、句型： Good afternoon . What’s your name? I’m . . .2 、词汇： your name afternoon Mr. Ms.3 、能利用所学的对话进行语言交流。运用能力目标：文化、情感态度、策略目标：1 、能在不同时间段，正确地向他人问好。2 、能用“ What’s your name?” 来询问他人姓名。并用“ I’m ...” 进行回答。 1 、尊重他人，有礼貌2 、 Mr 还表示对男士的尊称； Ms. 还表示对女士的尊称。3 、通过歌曲培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 33 、说教学重、难点：、说教学重、难点：重点 : 能听懂并会说会读“ Good afternoon! What’s your name?”“ I’m…” 及词汇 your ,name, afternoon.难点 : name 中的 /m/ 与 afternoon 中 /n/ 的发音。学习 “ Good afternoon.” 的用法，一般在中午 12 点到下午 6 点间使用。学习“ What’s your name? ” 的用法及用“ I’m ... ” 回答别人的提问。44 、任务设、任务设计计 ::a. 学习任务b ．运用任务运用任务 1 追太阳游戏运用任务 2 传话竞赛“ What’s your name?”运用任务 3 歌曲“ Good morning.”5 、教学准备 :多媒体课件录音机磁带人物头饰太阳图片等。 教学有法，但无定法，英语有一句谚语： Education must be fun! 根据《英语新课程标准》、学生的认知规律，小学阶段的英语教学应实施“趣味教学”，“以学生为主体，以活动为载体”。 本课时我采用情景交际法、提问法，激励法，活动教学法、游戏教学法 , 歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅助教学，提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生从易到难，由浅入深地练习，再利用游戏、歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象，培养了学生良好的听、说、做、读的能力。 ...
