一、单元提示： 二、新课： 1
什么是食物的“色香味”
二、新课： 2
你怎样描述常见食物的色香味
二、新课： 3
怎样知道食物的色香味呢
二、新课： 4
怎样观察物体
二、新课： 5
说说观察事物的器官和结果
根据我们的经验和前面的活动，说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么
把讨论的结果记下来
视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味味觉器官（舌头）——尝到物体的味道触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等 三、小结：学习了本节课，你有什么收获
① 色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲
② 食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道
③ 用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解食物的色香味
④ 眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要工具，可以用来认识科学世界
四、练习：• 1 、什么是食物的“色香味”
“ 色”是指 ； “ 香”是指 ； “ 味”是指
• 2 、怎样知道食物的色香味
我通过 ，知道了食物的“色”
我通过 ，知道了食物的“香”
我通过 ，知道了食物的“味”
颜色气味味道用眼睛看用鼻子闻用舌头尝四、练习：• 3 、说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么
器官（ ）——看物体的 等
器官（ ）——听声音的
器官（ ）——闻物体的
器官（ ）——尝物体的
器官（ ）——摸物体的 等
视觉 眼 颜色、形状、大小听觉 耳 高低、强弱嗅觉 鼻 气味味觉 舌 味道触觉 手 冷热、轻重、粗细四、练习：• 3 、你吃过米饭，仿照下面
