第 1 课•小车的运动试一试：• 怎样使你手里的小车运动起来呢
推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来
拉力推力做一做：• 要求：同桌间合作完成图示动作，• 感受推力与拉力的存在
议一议• 小组讨论 推力和拉力还能使哪些物体运动
还有哪些活动需要使用推力和拉力
玩一玩：• A
小车钻山洞• 我的玩法： • 我的发现：• B
小车过桥• 我的玩法：• 我的发现： 小组同学合作，根据课本图示内容，玩一玩： 推力有方向，只有按一定得方向施力才可以让小车顺利的通过山洞
拉力有大小，施力小了车过不了桥梁，要施力适当才能拉起小车过桥梁
• 实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线
• 实验过程：• 1
用 1 个钩码的拉力，测试小车走过 90 厘米的距离使用的时间
用 3 个钩码的拉力，测试小车走过 90 厘米的距离使用的时间
用 5 个钩码的拉力，测试小车走过 90 厘米的距离使用的时间
• 注意事项：小组分工明确，做好观察记录
每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性
小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系我的结论： 小车运动的快慢与力的大小有关系，要想让小车运动的快，就要用比较大的力，如果用的力比较小，小车运动的就慢
• 想一想：在实验过程中，有哪些条件是保持不变的，有哪些条件是需要改变的
实验中可以变化的因子统称为变量，如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等
人为改变的因子称为调节变量，钩码的数量就是调节变量
随着调节变量变化而变化的因子称为应变量，即小车通过一定距离所需要的时间
除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对比实验
• 保持不变的： A
小车的重量； B
小车经过的距离
• 需要改变的： 小车受到的拉力的大小（即钩码的数量）课堂评估：• 1
推和拉都会产生 ，推力和拉力都会使物体
推力和拉力也有 和
