三年级语文上册 第一单元 秋天的味道课件3 长春版-长春版小学三年级上册语文课件VIP专享

景物描写什么是景物描写？ 景物描写指对景色及周围陈设的描写。包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。请您欣赏请您欣赏 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面 ,实侧面 , 虚动静排比 , 拟人比喻等修辞人的感觉多角度写景（ 1 ）正面、侧面相结合（ 2 ）实写、虚写相结合（以虚衬实）（ 3 ）人的各种感受相结合 （味、触、视、听、嗅等）（ 4 ）动静相结合（ 5 ）多种修辞方法相结合（ 6 ）注意写景的顺序秋天在哪里？秋叶图• 。 一条幽径伸向远方，两旁的树林高耸入云。一片落叶随风飘荡。融入黄色的海洋。一缕阳光给大地披上了盛装，为树林增添了浓浓的暖意！落叶不忍远去，守候在母亲的怀抱。悄无声息，无声的倾诉着对大地的热爱，对母亲的思念。一阵秋风吹来，柔柔的、混杂着花的清香。同时也打破这里宁静，落叶欢呼了，沸腾了。看黄色的精灵，舞动着婀娜多姿的身姿，跳着欢快轻松的舞蹈与微风应和着，唱起秋天的赞歌！秋水图• 天空掠过了春意，湖面点过了夏风，树林迎来了秋味。天空不再绚烂，少了鸟儿的足迹。湖面不在喧哗。少了船影儿，树林依旧如此带着秋的梦。轮回了四季 , 我想用“澈”来形容湖因为有秋的色彩。不知是模糊了 , 还是静止。鳞波不再扬起。静静等待秋的洗礼。天空泛红了，只因秋曾吻过。树林凄凉了，只因鸟儿离开。候鸟掠过，带着心飞向远方。秋的味道弥漫整个天空。星汉为之感叹 ! 日月为之滑过。带着我们的梦，许下青春的诺言。留下我们对青春足迹。多年后，你是否还想起那一年秋在湖边面朝树林，头顶天空，憧憬我们的青春。秋丰图 生命在这片沃野上升华，沃野的青春在这片土地上无暇。这是夏的尾巴，留给秋一片繁华。小麦覆陇黄。风撕扯白云，却吹拂着小...