1. 学会本课生字以及由生字组成的新词。2. 正确，流利，有感情地朗读课文，了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点。3. 理解课文内容，感受各种桥的奇妙之处，激发同学们热爱科学，探究未来的思想感情。学习目标读一读熟悉 奇妙 晶莹透亮 强度 断裂 盐层 童话 似乎 原料 扶手 钢铁这篇课文介绍了哪些奇妙的桥？为什么要称这些桥叫奇妙的桥？（用玻璃做的桥，用纸张造的桥，用盐造的桥） 全班以小组为单位一起学习，小组讨论： 每个自然段讲了什么内容？课文学习： 第 1 段：写了大家知道造桥的材料有很多；木头，石头，钢铁等。第 2 段：提问，引起下文。第 3 段：写了用玻璃造的桥的特点和样子。第 4 段：写了用纸张造的桥的特点和承受力。第 5 段：写了我国用盐层造的桥和铁路的特点。第 6 段：写了用这些特殊材料造成的桥可真奇妙啊。 1. 特种玻璃是一种怎样的玻璃？怎么会那么牢固？２ . 盐桥是用盐造成的，如果下雨不是要融化了吗？3. 纸怎么能造桥？4. 世界上还有哪些材料奇妙的桥？讨论交流（１）介绍夹层玻璃的特性。（２）盐桥的特性。（３）纸桥的特性。（４）介绍其他的桥。答疑：1. 这篇课文介绍了哪些奇妙的桥？2. 读了这篇课文你有什么感受？（围绕科学的神奇和热爱科学的这些主题自由发言）小结 桥梁是人类珍贵的财富，是人类文明发展的见证。如果世界上没有桥，那人类社会将不可能生存和发展，也不会有今天丰富多彩的生活。拓展延伸 今天大家收获不小，了解了那么多形形色色的桥，增长了许多关于桥梁的知识，同学们你们能不能发挥聪明才智也来设计一座既美观又实用的桥呢？
