学会本课生字、新词 , 正确流利，有感情的朗读课文，读出人物的语气
理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程；教育同学们要学会善于倾听别人的意见，要相信医学，有病一定要及时医治的道理
学习目标扁鹊 扁鹊劝告蔡桓公治病学习生字释（ shì ） 肉（ ròu ） 睬（ cǎi ） 髓（ suǐ ） 烫（ tàng ） 毫（ háo ） 邀（ yāo ） 剂（ jì ）理解词语拜见 毫不在意 邀功请赏 理睬 深入骨髓 无能为力讳疾忌医 1
课文写了什么内容
扁鹊给谁治病
扁鹊治病的结果是怎么样
初读课文思考： 这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情
学习课文第一，二自然段： 1
当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗
对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的
你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢
（必恭必敬的说）3
分角色朗读课文
从“站了一会儿”说明扁鹊作了仔细观察后才下的结论，而并非信口开河，而蔡桓公“毫不在意”，说明了他盲目自信
他后来对扁鹊的评价，又说明了他的无知和偏见
扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右
他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何
短短 20 天后，蔡桓公的病情有何变化
（由肌肤到肠胃） 当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑
从这个动作，你感受到了什么
（这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医术高明、诊断准确、机警
）蔡桓公讳疾忌医，最终是什么下场
前四次相见之隔为十来天，而这次只用了“五天后”
说明蔡桓公病情急骤恶化，扁鹊诊断准确，说明上文扁鹊见蔡桓公掉头就跑，实在是事出有因
最后，蔡桓公病死了，是故事发展的结果，也是蔡桓公讳疾忌医的必然恶果
学习了这篇课文，你有什么想对蔡桓公说
