三年级语文下册 第一单元 4 柳笛和榆钱课件 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件

第 4 课 柳笛和榆钱 课前导入课前导入 一声声粗细不一的柳笛声，一串串晶莹甜美的榆钱。农村孩子的生活是丰富多彩的：春天吹着用柳枝做成的柳笛；夏天捉知了、下河捕鱼；秋天采食野果；冬天打雪仗、堆雪人……让我们一起走向北方农村，感受一下别样的童年乐趣吧。 1. 会认本课生字。默读课文，品味重点词语、句子，积累语言，增强语感。 2. 本课是略读课文，可以运用精读的阅读方法自主学习课文。（重点） 3. 了解文章通过对童年趣事的描写，表达热爱家乡生活的美好情感，培养对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。（难点）学习目标学习目标 高洪波， 1951 年生，笔名向川，内蒙古自治区开鲁县人。现为中国作家协会书记处书记，儿童文学委员会委员。 主要作品：儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》等。课文链接课文链接字词超市字词超市我会写的字沐浴：文中比喻润泽。温顺：温和驯服。浑厚：（声音）低沉有力。浸润：（液体）渐渐渗入；滋润。晶莹：光亮而透明。咀嚼：用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。课文探究课文探究 课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？读课文，思考问题： 课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。 阅读第一自然段，想一想：这一段第二句话用了什么修辞手法？有什么作用？课文导读课文导读 柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里 ;榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。 这一句话运用了拟人的修辞手法。作者把飘逸的柳枝说成“长发披散开来”，把柳树自由自在、充满勃勃生机的景象说成“沐浴在春风里”；而榆树则像顽皮的孩子，“把身子探出墙头，向我们招手”，简洁、生动而形象地写出了柳树和榆树的秀美和情致。阅读第二、三自然段，你体会到什么？ 我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。这段文字写了如何做柳笛。折下——切割——拧一拧——褪出 柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。 这句话运用比喻的修辞手法，用人们熟知的“牛吼”和“雏鸡叫”来分别比喻粗、细笛发出的声音，形象而生动。 春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。 这句话是写...