二年级语文下册 第3单元 11《找不到快乐的波斯猫》课件1 语文S版-语文S版小学二年级下册语文课件

找不到 的波斯猫快乐语文 S 版二年级下册第三单元波斯滋衔软绵碌糖箱蹦呱 哼唉小组合作学习 学习目标：1 ：标好自然段．2 ：波斯猫去问了谁？他们是怎么回答波斯猫的？在课文中用“——”线画出答案。3 ：它们的快乐是什么？ 波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定去问 、 和 。燕子 蜜蜂 青蛙 燕子觉得 是快乐的。 蜜蜂认为 是快乐的。 青蛙感到 是快乐的。衔泥、造窝采蜜捉害虫、保卫庄家燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。”青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”任务单 ：1. 用“ ~~~~~” 找出波斯猫怎么想怎么说的句子。2. 轻声读一读。 一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上，也没什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？这也算快乐！ 燕子（ ) ，觉得睡在里面很快乐。• 蜜蜂（ ），觉得酿蜜特别快乐。• 青蛙（ ）觉得是它最大的快乐。保炸波蛙温蜂软蜜给句子加上合适的标点： 波斯猫非常失望 边走边叹气：“唉 到哪儿才能找到快乐呢 ”，！？小朋友，你们能帮帮我吗？波斯猫问 ____:“ ___________”____ 说 :“ _______________”波斯猫想： _________________ 。• 作业乐园（任选）：• 1. 把这个故事讲给父母听一听。• 2. 利用课余时间把这个故事演一演。• 3. 波斯猫是怎样找到快乐的，请你写一写。