语文 S 版二年级下册第三单元保卫 衔泥 呱呱 冰箱 青蛙 温暖 炸鱼 滋味 蜜糖 蜂窝忙忙碌碌 蹦来蹦去 软 绵 绵 波 斯 猫 波斯猫为了找到快乐，它决定去问的小动物有 、有 ＿＿，还有＿＿，结果它 。 燕子 蜜蜂 青蛙还是没有找到快乐 轻声朗读课文第 2~10 自然段： 用“ ”分别划出燕子、蜜蜂、青蛙说的话。 用“ ~~~~~~~” 划出波斯猫怎么说、怎么想的句子。 请同学们认真倾听老师读燕子说的话，从老师读的话中你能体会到什么？ 请同学们用“△”标出“一口一口”、“天天”、“飞来飞去”这三个词语，再读读句子，你能体会到什么？ 请同学们带着想象用朗读表达出你的感受。 燕子说：“我 衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”一口一口 四人小组读书交流比赛：1. 每位同学先认真读课文 4—6 自然段，边读边思考：你读懂了什么？读完后分别说说自己的感受，然后推选一名发言人。2. 四人小组分角色读课文，读出自己的感受。 比一比哪一小组感受深刻，读得有感情。 （ 4—6 自然段） 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。”1. 读一读：默读波斯猫和青蛙的对话。想一想：你读懂了什么？2. 用朗读把你的感受表达出来。 （ 7—9 自然段）自学给句子加上合适的标点： 波斯猫非常失望 边走边叹气：“唉 到哪儿才能找到快乐呢 ”，！？
