第五单元 · 第十三课想做好事的尤拉学习目标1
认识 14 个生字,会写 8 个字
学习分角色朗读课文
懂得做好事应从自己身边的小 事做起
阅读思考: 想一想课文写了一件什么事
想做好事的孩子是谁
他是怎么想的
初读课文 ( 1 )读课文,找生字,记字音
( 2 )再读课文,标出自然段
( 3 )(联系课文插图)读懂句子,读通句子
初读课文要求: 自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读
导入课文恰乱委qià屈luànwěiqū恰巧恰好乱说忙乱委员委托委屈屈服学习字词夫坑捞fū夹kēnglāojiā工夫丈夫水坑坑坑洼洼打捞捞起来夹心夹着学习字词 课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的
找出来读一读
读一读写尤拉的想法的句子
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢
请你们在课文里画出来,并读好它
马莎要尤拉带她去玩,小狗向他要水喝,奶奶要他帮助洗碗,尤拉有没有帮助他们呢
他是怎么做、怎么说的
精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文 这是一篇反映儿童生活的记叙文
记叙了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶奶、小狗做事
课文结尾处,用妈妈说的一句话点明主旨——做好事要从自己身边的小事做起,不要挂在嘴边,只说不做
总结课文 你认为他这样做好吗
如果是你会怎么做
(小组讨论)精读课文如果是你,你会怎样做
想好后,补充下列句子
如果妹妹病了,我就去看护她
如果妹妹想玩,那我就 --------------------
如果小狗掉进井里,我就 ------------------
如果汪狗口渴,我就 ----------------------
拓展延伸拓展延伸 引导学生在实际生活中去做好事,并且是从自己身边的小事做起