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五年级信息技术上册 第13课《认识机器人》课件2 苏科版-苏科版小学五年级上册信息技术课件

五年级信息技术上册 第13课《认识机器人》课件2 苏科版-苏科版小学五年级上册信息技术课件五年级信息技术上册 第13课《认识机器人》课件2 苏科版-苏科版小学五年级上册信息技术课件五年级信息技术上册 第13课《认识机器人》课件2 苏科版-苏科版小学五年级上册信息技术课件五年级信息技术上册 第13课《认识机器人》课件2 苏科版-苏科版小学五年级上册信息技术课件
认识机器人•什么是机器人?•根据使用范围,机器人有哪些分类?•机器人有哪些应用?•机器人的由来。•机器人的发展。你可能最想了解这些方面的知识• 机器人( Robot )是一种具有高度灵活性的自动化机器,具备一些与人或者生物相似的智力,如感知能力、动作能力、规划能力等。•机器人的定义:一般说来,机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。美国机器人协会下的定义是:“一种可编程和多功能的,用来搬运材料、零件、工具的操作机;或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作的专门系统”。什么是机器人?举重机器人足球机器人 大脑:自动控制的程序。 身体:一定的结构形态。   动作:具有完成一定动作的能力。机器人有三个基本特征:• ( 1 )机器人不得伤害人,也不得见到人受伤害而袖手旁观。• ( 2 )机器人应服从人的一切命令,但不得违反第一定律。• ( 3 )机器人应保护自身的安全,但不得违反第一、第二定律。 机器人开发的三大准则:• 工业机器人• 民用机器人• 军用机器人• 特种机器人…… 根据使用范围,机器人有哪些分类?• 工业机器人• 民用机器人• 军用机器人• 特种机器人…… 根据使用范围,机器人有哪些分类? 工业机器人是一种面向工业生产的能够自动执行工作的机械设。它们通常配备有机械手或其他可装配的加工工具,能够执行搬运操作与加工任务。工业机器人•民用机器人以人为服务对象,可以部分地或全自动地帮助人们完成服务工作。•例如,维护、监控、搬运、娱乐、保洁、保安、救助等工作。民用机器人•军用机器人是用于军事活动的机器装置。•例如,机器人士兵、反坦克机器人、无人潜水器等。军用机器人•这种机器人是指用于非制造业的各种先进机器人,•例如:水下机器人、娱乐机器人、农业机器人、机器警察等。特种机器人• 机器人跟“ Robota” 有什么关系呀? 1920 年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一个名为《洛桑万能机器人公司》的剧本,他把在洛桑万能机器人公司生产劳动的那些家伙取名“ Robota”, 汉语音译为“罗伯特”——萨佩克把机器人的地位确定为只管埋头干活、任由人类压榨的奴隶,它们存在的价值只是服务于人类。它们沒有思维能力,不能思考,只是类似人的机器,很能干,以便使人摆脱劳作。它们能生存 20 年,刚生产出来时,由人教它们知识。它们不能思考,也没有感情,一个人能干三个人的活,公司因此而生意兴...

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