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五年级科学上册 第22课 滑轮课件1 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 第22课 滑轮课件1 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 第22课 滑轮课件1 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 第22课 滑轮课件1 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件
要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢? 利用一只滑轮来提升物体,你有几 种方法?使用时有什么特点?滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时,轴固定不动,叫定滑轮。使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。 定滑轮:不能省力,但可改变了力的方向。 动滑轮:能省力,但不能改变力的方向。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢? 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。实验记录表( 1 )直接提升重物的力 (N)用滑轮组提升重物的力(N)我们的发现 2 1 2 1 3 1.5 3 1.5 4 2 4 2 5 2.5 5 2.5 6 3 6 3用一个定滑轮和一个动滑轮,能省一半的力,还能改变力的方向。用一个定滑轮和一个动滑轮,能省一半的力,还能改变力的方向。我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。它的作用会怎样?100200300400255075100使用两组滑轮组能省 3 / 4的力,只需用 1 /4的力 , 还能改变力的方向。一、填空1 、把动滑轮和定滑轮组合起来使用,就构成了( )。滑轮组2 、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点,既能 ( ),又能( )。省力改变力的方向3 、滑轮按组装方式不同,可分为( )( )、( )。 滑轮组定滑轮动滑轮4 、滑轮组的动滑轮越多,就越( )。省力二、选择题1 、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了( )。A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组2 、滑轮组由 ( ) 等几部分组成。A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子 3 、起重机用( )吊起重物。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组4 、滑轮组的滑轮个数是( )。 A. 一定是 1 B. 一定是 2 C.2 个或 2 个以上CCCA

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