单元语文要素：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。单元习作要求：写一种事物，表达自己的感情。单元人文主题：一花一鸟总关情。1 白鹭第 1 课时第 2 课时雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 —— 杜牧猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟？鹭鸶第 1 课时新课导入 郭沫若（ 1892—1978 ），原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人。中国作家、诗人，是我国新诗的奠基人之一。 主要作品：诗集《女神》等；历史剧本《屈原》《虎符》等；专著《中国古代社会研究》等。作者简介 初读课文，读生字然后划分文章段落，概括段落大意。总起全文，以精巧的诗来比喻白鹭的美。具体描写了白鹭的美。与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。（ 1 ）：（ 2 ～ 8 ）：（ 9 ～ 11 ）：初读课文白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠韵味lùxiándàixiáshìchénɡsuōqiànkēnɡ qiānɡ白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠韵味我会读初读课文白鹭朱鹭苍鹭 “ 匣”：是装东西的较小的方形器具，有盖儿。镜匣戒指上嵌着钻石 “ 嵌”：本义是山谷深的样子，现指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。兼讠谦欠歉贝赚女嫌鹭嫌嗜黛喙匣嵌澄净（ ）澄清（ ） 这浑水澄（ ）清之后看起来一片澄（ ）净。chénɡdènɡ澄dènɡchénɡ初读课文多音字宜 鹤 嫌 朱 嵌框 匣 哨 恩 韵初读课文我会写捺变点不要写成“小”中间是两竖右边里面是点提结构：部首：书写指导：上部“山”要写的扁小一些，“甘”上面的横要向左探出去，“欠”的捺一定要舒展，注意“甘”中间是一横，不要写成两横。qiàn 嵌上下结构山初读课文书写指导结构：部首：书写指导：注意左部“女”的撇点和右部“兼”的撇形成避让。xián 嫌左右结构女初读课文书写指导白鹭是一首精巧的诗。比喻白鹭诗本体喻体文眼品读课文 从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗？”品读课文身段色素 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。突出了白鹭的大小适宜。白鹤、朱鹭、苍鹭白鹭比较品读课文身段 那全身的流线型结构……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。身段 运用对偶的修辞手法写出了白鹭身段的大小适宜。品读课文 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构...
