藏羚羊的故事复习 读一读，用黑体的词语造句。 眼眶 驱使 气息奄奄 纹丝不动 车厢 湿漉漉 小心翼翼 肃然起敬 课文讲了一件什么事？学习目标•自读课文，结合上下文，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。•体会动物与动物、人与动物之间的感情。•激发学生关爱动物、与动物和谐相处的情感。探究学习• 老羚羊为什么要冒死截车？ • 画出描写老羚羊冒死截车的句子，你从中体会到了什么？探究学习• 大家明白老羚羊截车的原因后是怎么行动的呢？用笔勾画出来。• 从“老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。”这句话中你体会到什么？ 探究学习• 用“——”画出老羚羊和小羚羊团圆的句子，想象一下，老羚羊会对小羚羊说些什么呢？• 从“全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。”这句话中你体会到了什么？ 总结全文 这篇课文中给你印象最深的场景是什么？ 用简短的话说出你读了这篇课文后的感受。拓展延伸• 搜集生活中人类保护动物的事迹。
