学习目标1. 能体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。2. 知道为什么作者面对死去的小飞虫有种罪孽感。3. 能有感情地朗读课文。自学提示 1读 6.7 自然段 , 用横线画出描写作者捅马蜂窝前的准备的句子。 我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。想捅，又害怕自学提示 2再读 6.7 自然段，用波浪线画出描写马蜂表现的句子。当我的竿头触到马蜂窝的一刹那…… 我用竿头顶住马蜂窝使劲摇撼两下……我扔掉杆子往小门那边跑…… 一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。 只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 刹那摇撼只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉杆子往小门那边跑。从声音、形态、颜色方面写出被捅的马蜂窝大，马蜂数量多，马蜂受惊逃出时动作迅速。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。自学提示 3 小组合作探究 : 作者明明被马蜂蛰得非常严重，为什么在面对死去的马蜂时反而有一种罪孽感呢 ? “ 这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”为保卫家园宁愿牺牲自己的生命小结•做事要三思而后行小练笔写一写你童年时干过的让你后悔的一件事。
