捅马蜂窝东区小学 王飞西师大版五年级语文第九册第二单元马蜂： 学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。马 蜂 冯骥才： 天津人当代作家。 主要作品《珍珠鸟》、《义和拳》、 《铺花的岐路》、《神 鞭》。学习目标 2.2. 有感情的朗读课文，理清课文顺序。有感情的朗读课文，理清课文顺序。 a.a. 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ b.b. 引起作者行动的原因是什么？引起作者行动的原因是什么？ c.c. 作者做了哪些准备工作？结果如何？从中明白什么道理？作者做了哪些准备工作？结果如何？从中明白什么道理？ 重点重点 1.1. 查找具体写捅马蜂窝的语句，并细心感受。查找具体写捅马蜂窝的语句，并细心感受。 2.2. 我对马蜂的态度发生了哪些变化？我对马蜂的态度发生了哪些变化？ 1. 学会本课的生字新词，能正确美观学会本课的生字新词，能正确美观地书写。地书写。纠 缠 绑 捣 甸仇 疙 瘩 痊 粘 jiū chán bǎng dǎo diànChóu gē da quán zhān缠 绑纠捣甸仇疙粘痊瘩你认识它们吗？纠缠 复仇 沉甸甸 捅马蜂窝捣毁 痊愈 粘上去 惊魂稍定 想一想这篇文章写了一件什想一想这篇文章写了一件什么故事？么故事？写了我回忆了小时候因好奇捅马写了我回忆了小时候因好奇捅马蜂窝挨蛰的故事。蜂窝挨蛰的故事。 默读全文，思考：默读全文，思考：第一部分：（ ） 写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。1-8 自然段第二部分：（ ） 写“我” 听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。9-12 自然段 “ 真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “ 不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “ 怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “ 捅不得，捅不得。”爷爷说。 1. 给爷爷奶奶的生活带来不便。 2. 奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3. 知道了捅马蜂窝的方法。 我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。考虑周全 准备充分恐惧 紧张 扣人心弦 只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉根子往小门那边跑。“ 嗵”写其声音之大，“...
