五年级语文下册 第二单元 7 猴王出世配套课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

歌曲欣赏《猴哥》 这首歌唱的是谁？孙悟空 他是四大名著中《西游记》的主人公之一。 这本书你们看过吗？ 你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？7 * 猴王出世课文预习 圈画生字词，读熟课文。 结合注释读通课文。 根据阅读提示的要求来学习。灵芝 迸裂 山涧 獐鹿猕猿 拖男挈女 瞑目 石窍 楷书 镌刻 抓耳挠腮顽劣 呵呵字词学习阅读要求 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 默读课文，找找阅读提示里那两个问题的答案。初读课文 石猴是从哪儿来的？ 那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。是从仙石里蹦出来的。 石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。 它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。 根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。出世成王石猴给你留下了怎样的印象？神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……品味语言 读课文第一自然段，画出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。猴王出世 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。你仿佛看到了石猴在干什么？ 这句话有哪些特点？ 关注语言形式——对联、排比、精练。 关注语言内容——饮食、交友、起居。 关注语言节奏——三个字（动词＋名词），短促有力。 你感受到这是一只怎样的石猴？一只活泼可爱、顽皮的石猴。石猴成王 快速浏览“石猴成王”这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 石猴是怎样跳进水帘洞的？ 从这句话中，你能体会到什么？石猴很勇敢。 文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。 众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？圈出相关动词。 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。伸头缩颈抓耳挠腮石猴其他猴子瞑目蹲身将身一纵伸头缩颈抓耳挠腮对比石猴跳水寻源，敢作敢为。拓展...