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六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件

六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第二单元 物质的变化 3 米饭 淀粉和碘酒的变化课件1 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件
米饭是我们的主食,我们几乎天天在吃米饭。吃进去的米饭发生了什么变化呢?米饭出现甜味,说明了什么?咀嚼馒头的外皮,也可以体会到甜味吗?品尝一口米饭,说说米饭是什么味道的?再咀嚼一会儿,有什么感觉?有甜味产生米饭是甜的吗? 把糖放进嘴里,能立即尝到甜味,时间长了,反而觉得不怎么甜了。 如果米饭是甜的,也应该一开始就尝到甜味。但它得经过一段时间的咀嚼,才出现甜味,而且还慢慢地甜起来。 原来,米饭中有一种叫淀粉的东西,在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味儿了。所以,原本并不甜的米饭,渐渐地出现了甜味儿。 我们口腔内的唾液中有一种帮助消化的酶--唾液淀粉酶,这种酶能将淀粉转化为麦芽糖,所以我们在咀嚼米饭时过一会儿后会感觉到甜味。 米饭里面的主要成分是淀粉,在口腔里与唾液作用会发生化学变化,生成一种新的物质:麦芽糖。淀粉酶的催化 麦芽糖唾液米饭 米饭和馒头入口,首先要经牙齿咀嚼、切断、撕裂、磨碎,这是一个物理过程,只改变了米饭和馒头的形状大小,使食物和口腔分泌的消化液充分接触。口腔中的唾液能消化淀粉,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉消化为麦芽糖,这就是化学变化了,把馒头中所含的淀粉生成了新物质麦芽糖。但是如果食物在口腔中存在时间短,就只有部分淀粉变成麦芽糖,一般感觉不到甜味。 如果咀嚼时间长,会发现入口的馒头和米饭变甜,这就是生成了麦芽糖。 为了让唾液、牙齿、舌头在口腔中发挥最大的作用,我们平时吃饭时要注意细嚼慢咽。 观察淀粉: 米饭里面的主要成分是淀粉,淀粉是厨房里常备的烹调用品,我们来观察一下淀粉。观察方法: 看(颜色) 摸(光滑程度) 闻(气味) 白色、无味、极细的粉末在淀粉上滴上碘酒,观察出现的现象。注意事项: 管尖滴管 1. 用滴管吸取碘酒,滴1--2 滴碘酒与物体上,胶头滴管的管尖不要接触到食物。2 . 滴管使用完毕之后,要放回到碘酒瓶中。对比观察:它们有什么变化?淀粉变蓝色米饭变蓝色 思考:这种蓝色的物质还是原来的米饭和淀粉么?它是一种新物质么? 原来,米饭、淀粉遇到碘酒,颜色发生了变化,这蓝(紫)色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。 淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 下面这些物质中含有淀粉吗? 在切口上滴碘酒,效果会更明显。 含淀粉的食物不含淀粉的食物检验记录( P31 ) 马铃薯 玉 米 土 豆 番 薯 胡萝卜(...

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