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六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件

六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件
3-2 、月相变化月相• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。给月相排序• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序,把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。月相变化 初七初八初三月相变化 十五十六二十二新月→上弦月→满月→下弦月→残月我们认为月相的变化是否有规律?有什么规律?新月 农历初一上弦月 农历初七或初八满月 农历十五下弦月 农历二十二或二十三月相是变化的,变化是有规律性的。上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧 。月相在一个月中的变化规律是(上半月由缺变圆,下半月由圆变缺)模拟月相变化• 月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。• 由于月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。• 月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。• 由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。• 我们可以做一个模拟实验来观察一下。模拟实验:• 1 、屏幕当作太阳,太阳光平行照射。• 2 、一个同学当月球,顶着皮球,球的白色面朝向黑板,绕地球逆时针运行。• 3 、 8 位同学当作地球,站好各自的位置,面朝圆外,分别观察月球经过时看到的月相,并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。• 4 、模拟完成后,小组交流完成一个月相图以及你们的发现。温馨提示• 1 、当月球的同学,速度要稍慢一些,定点位置要停一下,待地球同学记录好了再走下一个位置。• 2 、地球的同学面朝圆外,正视前方,当月球经过正前方时,记录看到的白色部分。• 4 、月球绕地球一周后,再绕一周,地球同学做好复查。• 观察白天的月相,我们需要注意:• 1 、准备两张记录纸,画上 15 个大小相同的圆,并标上方向。• 2 、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察,将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二月相的概念 : 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化我们来画月相• 请同学们上黑板上来画初三、初八、二十三、二十七的月相。为什么他们画的月相会不一样,你认为应该正确的月相应该是怎样画的?月相月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)模拟月相变化•月球在...

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