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六年级科学下册 第三单元 宇宙 3 我们来造环形山课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件

六年级科学下册 第三单元 宇宙 3 我们来造环形山课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 3 我们来造环形山课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 3 我们来造环形山课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件六年级科学下册 第三单元 宇宙 3 我们来造环形山课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件
我们来造“环形山”六年级科学第三单元 月球上的环形山 地球上的山峰 地球上的陨石坑 月球上的环形山 地球上的陨石坑 火山喷发月球上的环形山地球上的火山喷发沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。实验材料实验设计我的问题月球上的环形山是怎样形成的?月球上环形山的特点我猜测形成的原因模拟实验的材料模拟实验的过程及现象( 1 )从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。问题 : 石子撞击的坑是否是高度越高就越大?假设:沙盘各个点的硬度都是相同的,且是绝对平整的。实验设计:准备大小相同的石子、沙盘,然后从不同高度往沙盘丢石子。实验记录:从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。 结论:从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是高度越高就越大。 ( 2 )从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。 ( 应该是“不同” ) 问题: 石子撞击的坑是否是石子越大就越深?假设:沙盘各个点的硬度都是相同的,且是绝对平整的。实验设计: 准备大小不同的石子、沙盘,然后从相同高度往沙盘丢石子。 实验记录: 大石子造成的坑比小石子造成的坑深 结论: 从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑是石子越大就越深。设计环形山的形成的模拟实验实验课题:“环形山”成因模拟实验实验目的:通过模拟试验,对“环形山”的成因进行猜测,养成学生科学的思考问题的习惯实验器材:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准备的用具实验原理:环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。实验步骤:1 .将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2 .用力将注射器中的水推出,观察现象3 .用重球砸向沙堆,观察现象并记录实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。科学实验报告——“环形山”成因模拟实验实验步骤:1 .将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2 .用力将注射器中的水推出,观察现象3 .用重球砸向沙堆,观察现象并记录实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。 有关环形山形成原因的学说 关于月面环形山的形成,人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为,如此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后遗留下来的痕迹。因为...

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