以三年级美术《迷人的动画片》学情分析为例A1 技术支持的学情分析方案01 分析目的02 分析内容03 分析方法和工具04 工具应用过程及结果运用目 录分析目的01分析目的三年级小学生对动画片非常感兴趣，平时也经常看，因此动画片对学生来说并不陌生，做本次的学情分析是为了掌握学生对哪些类型的动画片感兴趣，是否知道动画片的发展历史，以及是否参观过动画片工作室，对动画片都有哪些认识，以便设计出高效的教学活动，顺利地完成教学目标。分析内容02分析内容教学主题教学对象教学重点教学难点人教版三年级上册第20 课《迷人的动画片》3 年级 1 班学生抓住动画片的“画”和“动”，让学生在欣赏之后学习动画片美术形式的多样性（木偶、剪纸、泥塑、水墨、 3D 动画等）和表现手法的多样性（拟人、简化、夸张）。了解动画片基本的设计方法和简单的动画原理，让学生真实地感受动画片的迷人之处。能说出该动画片属于哪种表现形式，运用了什么表现手法，动画效果如何。分析方法及工具03分析方法问卷调查法分析工具在线调查工具——问卷星分析工具应用过程及结果运用04工具应用过程和结果首先使用问卷星工具设计了一份调查问卷，问卷中设计了五个与本课相关的问题，问卷发给学生后，学生作答，我在后台可以看到统计数据。https://www.wjx.cn/vj/wFwk1xx.aspx谢谢观赏THANKS
