四年级科学下册 第一单元 热与我们的生活 第4课《它们会生热吗》课件1 青岛版五四制-青岛版小学四年级下册自然科学课件

说说图上是什么季节？你是怎么看出来的？说说图上是什么季节？你是怎么看出来的？ 盖被、穿棉衣为什么暖和？它们会生热吗？ 1. 分工合作 , 认真观察。2. 记录初始温度计的度数。3. 操作的同学不准用手触摸温度计的液泡，不准长时间的靠近温度计呼吸，不准长时间的揉捏包裹物，。4. 包捆好的温度计挂起来，观察温度计的同学随时注意温度计的变化。5. 实验完毕后，在小组内对实验现象进行分析，得出本组的结论。我的实验我的结论 时间 温度 （℃） 材料0 分钟1 分钟3 分钟6 分钟棉花20毛皮毛巾手套保温性能一样吗？ 时间材料0分钟1 分钟3 分钟6 分钟塑料杯纸 杯玻璃杯金属杯生活中还需要散热，观察人们是怎样做的。 如果让你设计一款保暖服，你想用什么材料？又想怎样设计呢？ 我来填一填。（ 1 ）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料， 的保温性能最差。（ 2 ）各种材料本身 生热。（ 3 ）保温材料能起到保温作用是因为 。 当好小法官。（ 1 ）保温材料不能永远保持热量不散失。（ ）（ 2 ）空气有时也可以起到保温作用。（ ）（ 3 ）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（ ）（ 4 ）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。（ ）金属 不 会 内外之间不发生热量的对流。 × × × √ 1 、科学探究：各种材料的保温性能。 我做了以下实验： （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 通过实验，我得出了以下结论： 2 、 夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？放在保温杯里带着出去，或者用小棉被包裹。 说说你的收获吧。