学习目标1. 正确读写和理解课文的新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2. 理解课文内容，感受黄河的险恶，体会艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏，激发同学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活和学习上的主人。黄河 黄河 黄河艄公 自由、快速（用自己喜欢的方式）读课文，读后用一个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。 “ 他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”理解词语湍急 浏览 万马奔腾浊浪排空 惊涛骇浪 如履平地胆战心惊 谈笑风生（ 1 ）再读课文，边读边勾画出你认为最能体现艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏的地方，并多读几遍。边读边想象，边读边体会。 (2) 小组交流： 把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听，把你最深的感受与组内同学分享。 (3) 如果是你在这黄河的羊皮筏子上，你的感受如何？课文中作者的心情又是怎样的？ （ 4 ）面对汹涌澎湃的黄河，黄河的主人又是怎样的风采？说说你觉得应该怎样读出那种心情？（ 5 ）艄公是如何掌舵的？为了反衬艄公，作者又写了乘客，两种乘客乘羊皮筏子又有什么不同感受？总结 同学们，艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏，征服了黄河，成为黄河的主人，只要我们像黄河上的艄公一样，勇于去克服生活中遇到的种种困难，那么，我们也可以成为生活的主人。这里老师想送给同学们一句爱迪生的名言：坚强者在命运的风暴里奋斗！ 拿出你们的笔，也来学着写写我们自己的名言，鼓励自己成为生活的主人。
