我不是最弱小的 ① 谁不是最弱小的？② 我是不是最弱小的？③ 我是怎样的人？按照这三个问题提示，自己读课题，读出不同的意思。 1 、读通课文，读准字音，自学生字。2 、查字典或联系上下文理解词语 “滂沱大雨、 纤弱”的意思。3 、读读课文，想想课题中的 “我”指的是谁 ? “ 我”为什么说自己不是最弱小的？ 学习小建议：数笔画 “ 蔷”的部首是（ ），第八笔是（ ）；“ 薇”共有（ ）笔，第十是（ ）。开火车读词语：弱小 蔷薇 滂沱 纤弱 抵抗 大雨倾盆 依据所给提示，说说课文写了一件什么事。托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 爸爸 蔷薇花 滂沱大雨 弱小 周围的景色非常美，特别是那开放在蔷薇从中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。 突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨倾盆而下。 突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨倾盆而下。 大雨倾盆 爸爸把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给了小萨沙穿。 爸爸把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给了小萨沙穿。 读第 7 自然段，完成填空。 萨沙看到蔷薇花 ，心想： ，于是他 。“ 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈 ?”复习小结 1 、照样子把句子补充完整。 例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着 头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。（ 1 ）大家都很喜欢张老师，因为 。（ 2 ） 因为 。 拓展 1 、你有没有保护过比你弱小的人或物呢？告诉 老师或朋友们，好吗？ *2 、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。请你试着把课文内容编成一个课本剧，和伙伴们一起演一演。作业： 1 、抄写词语。蔷薇 大雨倾盆 纤弱滂沱 抵抗 娇嫩 2 、有感情地朗读全文。
