第一朵杏花 仔细观察，图上的三个人都是谁？他们在干什么？ 竺可桢——中国气象学家，地理学家。中国科学院院士。 轻声自由地读课文。想一想课文写了竺可桢几次看杏花的情景？第一次：第 1——5 自然段第二次：第 6——16 自然段明媚 程度 正中 掌握 兴冲冲绽开 估计 大概 规律 顷刻间读一读 院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。 第一次 “ 是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放吗？”第一次 去掉这个词语读一读，比较一下。 “ 我是问第一朵是哪天开的。” 孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。第一次 小朋友们，你们明白吗？说一说。 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 第二次说说这些字用得怎么样？读一读。第二次 竺爷爷（ ）地问：“什么事情呀？” 小孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷（ ）地问：“什么时候？” 小孩子（ ）地说：“刚才。” 竺爷爷（ ）地问：“是第一朵吗？” 小孩子（ ）地说：“是。” 给括号里加上合适的词语，读一读。奇怪高兴激动自豪半信半疑肯定 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 竺爷爷高兴地走到前院。比较朗读 搞科学研究，不能使用（ ）、（ ）这些字眼，也不能用（ ）和（ ）代替（ ）。写反义词填一填大概—（ ） 估计—（ ）精确准确我们一起来分角色朗读课文吧。 课文为什么以“第一朵杏花”为题？议论
