新课导入 童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。这些故事饱含着我们的快乐、梦想和追求。同学们谁能来说一说自己童年时候的趣事呢？教学目标会认“昼、耘”等 5 个生字，会写“昼、耘”等 4 个生字。正确、流利地朗读古诗，并能背诵古诗，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。借助注释，理解诗意，体会古诗中所包含的思想感情。我会认昼zhòu 昼夜 供gòng 稚zhì 供认 幼稚 漪yī涟漪 耘 yún 耕耘 我会写昼注意这些字的笔画顺序哟！耘桑晓四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大走近诗人 范成大，南宋中兴四大诗 人之一，字至能，号石湖居士。 他的诗，以反映农村社会 生活图景的作品成就最高。 范成大晚年所作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。昼出耘田夜绩麻， 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其三十四时田园杂兴（其三十一）一） 【宋】范成大【宋】范成大读一读，想一想： 我们应该带着怎样的感情去读？朗读节奏是怎样的？古诗解读昼昼出出耘田耘田夜夜绩麻绩麻，村庄，村庄儿女儿女各当家。各当家。【昼】白天。 【耘田】在田间除草。 注 释【绩麻绩麻】把麻搓成线。 【儿女】男男女女。 昼昼出出耘田耘田夜夜绩麻绩麻，村庄，村庄儿女儿女各当家。各当家。翻译：白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。讨论交流围绕“耘田”“绩麻”说一说，农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？插秧、收割、犁地、施肥……古诗解读童孙未童孙未解供耕织解供耕织，也，也傍傍桑桑阴阴学种瓜。学种瓜。【解】理解，懂得。 【耕织】耕田织布。 注 释【供】从事。 【傍】靠近。 【阴】树荫。 童孙未童孙未解解供供耕织耕织，也，也傍傍桑桑阴阴学种瓜。学种瓜。翻译：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。讨论交流同学们，读了这两句诗，你喜欢这些小孩子吗？为什么？天真勤劳不怕苦好学主题探究 古诗的前两句写出了初夏时节，村里的男男女女都忙着自己的事情，后两句写了那些村里的孩童们，虽然不会耕田织布，但是在大人的耳濡目染下，喜爱劳动，于是也在茂盛成荫的桑树底下学种瓜，表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写...
