新课导入戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜忆舍弟月夜忆舍弟【唐】杜甫走近作者季羡林，当代著名的语言学家，散文家，他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。翻译作品：《罗摩衍那》。散文作品集：《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。学习目标1认识“渺、篝”等 16 个生字，理解重点词语。2理清文章脉络，学习借景抒情的写作手法。3感受作者浓浓的思乡之情，初步感知散文的特点。会认字渺miǎo渺茫 篝gōu萌méng澄chéng澈chè旖yǐ篝火 萌芽 澄澈 清澈 旖旎 旎nǐ旖旎 瑞ruì祥瑞 莱lái垠yín顷qǐng峨é燕yān莱卡 无垠 公顷 巍峨 燕国 缀zhuì点缀 徘pái徘徊 徊huái徘徊 词语解释【顶天立地】头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，气概豪迈。【烟波浩渺】形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。【乐此不疲】形容对某事特别喜爱而沉浸其中。【相映成趣】指相互衬托着 , 显得很有趣味 , 很有意思。【离乡背井】指离开了故乡，在外地生活。段落划分第一部分：（ 1 ）开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情。第二部分：（ 2 ～ 4 ）对故乡与童年的回忆。第三部分：（ 5 、 6 ）离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。第四部分：（ 7 ）照应前文，将思乡情感推向高潮。整体感知1. 快速读课文，画出自己不懂的地方或是喜欢的句子。2. 作者由月亮想到了哪些往事和经历？产生了哪些内心感受？课文解读 每个人都有故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。开篇点题一个“爱”字，奠定感情基调，抒发对故乡月亮的喜爱。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代的诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”，不可胜数。同学们，你们知道这样的古诗文吗？试着说一说吧！春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上生明月，天涯共此时。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。明月出天山，苍茫云海间。 我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！作者小时候想象中的山是什么样子的呢？济南的山有没有同学见过呢？济南九如山 到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地...
