秋五年级语文上册 第三单元 语文园地三课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件

语文园地三口语交际 讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。 丰富故事情节，适当增添人物对话。 如，织女和牛郎第一次见面时会说什么，牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说什么。方法一：丰富故事情节。 细致描绘人物形象，可以从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。 如，织女穿的纱衣是什么样的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。方法二：细致描绘人物形象。 还可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 如，模仿织女被王母娘娘带走时的情形；模仿海力布劝说乡亲们的情形等。方法三：模仿人物的动作和表情。小试牛刀 把《牛郎织女》这个故事锦上添花，每位同学先轮流在小组里把故事讲给每个组员听，然后推举出讲得最好的上台说给全班听。注意事项1. 讲清楚故事的细节。2. 讲故事的时候，可以配上相应的 动作和表情。嫦娥奔月你知道下面的故事吗？女娲补天先看教材上的内容，然后大家说一说怎么样去讲好一个故事呢？语文园地——交流平台1. 故事需要的是独创，不是复制 。2. 好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。 3. 最好的技巧，是真情。讲好故事的几个原则：1. 细节元素的具象化 2. 精简故事，最快抓人眼球 3. 尽量只说自己的故事 4. 用修辞手法怎样让故事有画面感呢？1 、假设法 ：遇到事情，假设主角是自己。 2 、采访法 ：问自己问题，梳理经历。 3 、多和别人交流，留心别人的故事。4 、对电影和书本中故事的演化。 让故事生活化第一，抓小点 第二，使用自然舒适的语言 第三，接地气 第四，人物不要太多 故事中结合观点鼻子都气歪了 气急败坏 语文园地——词句段运用 读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。前怕狼后怕虎 畏首畏尾一个巴掌拍不响 孤掌难鸣打开天窗说亮话 直言不讳吃水不忘挖井人 饮水思源 扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。语文园地——词句段运用 扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一； 要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确； 扩写一般不改变人称和文章体裁。扩写的基本要求： ① 认真阅读原文，弄清原文中心。 把握住中心，才能围绕中心扩展情节。保留与原文中心联系密切的...